Курс отлично подходит для абитуриентов, которые собираются весной поступать в среднеспециальные и высшие учебные заведения на художественные специальности. Разумеется, в разных местах есть свои нюансы и правила, однако базовые знания проверяют везде, на экзаменах в каждом учебном заведении. Именно такие задания мы и будем отрабатывать на курсе: много полезного и ничего лишнего. Ждем на занятия взрослых и детей от 13 лет.

Программа состоит из двух частей: 8 занятий по рисунку, 8 занятий по живописи. На каждом занятии курса от 0,5 до 1 часа изучается композиция — ее правила сложно усвоить в отрыве от практики, поэтому соответствующие темы не выделены в самостоятельный блок, а изучаются на каждом уроке.

Часть курса, посвященная рисунку, рассчитана на получение базовых знаний по тем темам, которые наиболее часто встречаются на вступительных экзаменах в ВУЗы и колледжи, причем не только на Дальнем Востоке, но и по всей России. Как правило, это конструктивный рисунок постановки из геометрических фигур (задачи: правильная композиция, владение конструктивным рисунком, передача пространства), тональный рисунок натюрморта (задачи: композиция, владение конструктивным построением сложных объектов,  правильное тональное решение постановки, культура штриха), конструктивный рисунок гипсовой головы с элементами тона (задачи: композиция, владение способами построения гипсовой головы). Также учащиеся научатся выполнять упражнения, направленные на постановку руки художника.

Екатерина Дьяконова о рисунке:

Рисунок является основой всех основ. Он первая ступень всех направлений изобразительного искусства: живописи, графики, скульптуры, дизайна и т.д. И более того, он самостоятелен сам по себе. Рисунок очень многогранен, он не оставляет равнодушным ни скрупулезного, аккуратного рисовальщика, любящего четкие и аккуратные линии, ни эмоционального абстракциониста, предпочитающего выплескивать на лист все свои эмоции. Приходите и убедитесь сами, что академический рисунок может быть интересным и увлекательным.

Часть курса, посвященная живописи, содержит основы академической живописи в жанре натюрморт, акварельными и гуашевыми красками. Это наиболее частый вид заданий на вступительных испытаниях при поступлении в художественные ВУЗы и колледжи в России. Программа курса построена таким образом, чтобы учащийся мог получить необходимые знания и навыки написания простых и сложных постановок.

Екатерина Дьяконова о живописи:

Цвет способен так нас завораживать и пленять, что порою просто не можешь оторваться от той или иной картины. А как интересно изучать возможности красок! Особенно если используешь их для написания такого универсального жанра как натюрморт.

Часть курса, посвященная композиции, включает в себя базовые темы по предмету. Они будут необходимы учащимся для выполнения не только специфических заданий (вымышленная композиция на основе заданных 5-7 геометрических фигур; тематическая композиция в цвете), но и в рисунке и живописи. В ходе курса будут рассмотрены такие понятия как уравновешенная и неуравновешенная композиция, основные законы композиции, ритм, движение, композиционный центр, особенности композиции в разных жанрах (натюрморт, портрет).

Екатерина Дьяконова о композиции:

Ни один художник в мире, создавая свое произведение, не может обойтись без знаний о композиции. Ведь именно благодаря ее законам, приемам и средствам мы можем донести свою задумку до зрителя. Композиция – это творческий, эмоциональный и очень интересный предмет.

Темы по композиции:

  • Что такое композиция, её задачи, основные законы композиции.
  • Правила композиции. Рассмотрение основных правил композиции по Волкову Н.Н. (симметрия и асимметрия, расположение главного на втором плане, ритм и т.д.)
  • Приёмы композиции. Рассмотрение основных приёмов композиции по Волкову Н.Н. (горизонтали и вертикали, диагональное направление и т.д.)
  • Средства композиции. Рассмотрение основных средств композиции (линия, пятно и т.д.)
  • Графическое задание на компоновку 5-7 геометрических фигур. Использование ранее полученных знаний, умений и навыков при выполнении конкретного графического задания.
  • Использование цвета в композиции. Цвет, как средство усиливающее воздействие на зрителя. Его использование в композиции.
  • Декоративная композиция. Её особенности, специфические приёмы и средства.
  • Цветная декоративная композиция на заданную тему. Использование ранее полученных знаний, умений и навыков при выполнении конкретного задания в цвете.