В этом возрасте важно сохранить интерес к рисованию, любопытство и удовольствие от процесса. Поэтому занятия построены внимательно к возрасту: мы меняем темп, чередуем разные виды деятельности, делаем небольшие перерывы и выбираем темы, которые понятны и интересны детям. Мы постепенно учимся понимать, из чего состоит изображение и как оно устроено, где находится форма, как соотносятся части между собой, что такое пропорции, объём, пространство, свет и цвет.
Сегодня это может быть интересный персонаж или животное, завтра — натюрморт из предметов, которые ребёнку знакомы, послезавтра — небольшая композиция. Но внутри каждого задания остаются художественные задачи: увидеть форму, почувствовать цвет, разобраться с местоположением в листе.
Что будем изучать:
- Основы рисунка
Учимся видеть форму и передавать её на бумаге: простые геометрические тела, предметы, растения, животных, фигуры. Разбираемся с пропорциями, размерами и расположением предметов на листе.
- Форму и объём
Постепенно переходим от плоского изображения к пониманию объёмных форм. Учимся замечать, как устроен предмет, где его основные массы, как они соединяются и как показать объём средствами рисунка.
- Рисование с натуры
Будем работать не только по картинкам, но и с реальными предметами и постановками. Ребёнок учится наблюдать, сравнивать и самостоятельно принимать решения, а не просто повторять готовый рисунок.
- Основы живописи
Знакомимся с цветом, смешением красок, цветовыми отношениями, светом и тенью. Учимся видеть, что цвет предмета меняется в зависимости от освещения и окружения.
- Композицию
Разбираемся, как разместить изображение на листе, что такое формат, центр композиции, масштаб и равновесие. Учимся не просто рисовать отдельный объект, а создавать цельное изображение.
- Работу за мольбертом
Постепенно знакомимся с настоящим художественным процессом: постановкой, материалами, мольбертом и последовательностью работы над рисунком или живописной работой.
